martes, 23 de marzo de 2010

URGENTE MENSAJE: el desafío de llegar


Urgente Mensaje: El desafío de llegar es una producción de Grupo de Investigación y Desarrollo de Materiales Educativos en Nuevas Tecnologías, que con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC), la Red de Portales Educativos Latinoamericanos (RELPE) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO/Argentina), explora desde 2007 posibles usos de los videojuegos para fines educativos.

El juego gira alrededor de la figura de un mensajero que debe llevar recados a diversos lugares del globo. A través de las misiones que debe resolver, los recursos de los que dispone y los conflictos que condicionan las opciones que tomará, los jugadores tomarán contacto con la complejidad que tiene la circulación de bienes y personas en el mundo actual,las vías y medios de transportes disponibles, y los costos ambientales.

El juego invita a "viajar" por el mundo tomando decisiones, sorteando obstáculos, haciendo uso de la tecnología que se presenta como disponible. El éxito del jugador dependerá en gran medida del modo en que pueda sopesar las diversas variables que el juego le plantea y atenderlos cuando toma sus decisiones.

¿Por qué un Videojuego para ayudar a enseñar?

•Porque los videojuegos forman hoy parte de nuestro paisaje cotidiano y están presentes en los espacios de juego en un amplio rango de edades y de grupos sociales.
•Porque los videojuegos tienen la virtud de mostrar universos complejos, usando un lenguaje que dialoga directa y fuertemente con la cultura visual de los niños y jóvenes.
•Porque es posible usar el lenguaje de los videojuegos para construir relatos que aporten elementos para pensar temas y problemas relevantes que forman parte de la currícula escolar.

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viernes, 11 de diciembre de 2009

EL JARDÍN BOTÁNICO DE MADRID

"EL AULA DEL BOTÁNICO" es un magnifico recurso on line para aprender los conceptos básicos sobre el mundo de las plantas, sus partes, las funciones de cada una. Ideal para complementar cualquier clase de Primaria sobre el tema.


HONOLOKO



La Isla de Honoloko es muy similar al mundo real, tus actos repercuten en tu entorno. Los efectos de tus actos se ven inmediatamente.
El objetivo del juego es tomar las mejores decisiones para mejorar la salud y al entorno de Honoloko.
Si tus decisiones reciben buenas puntuaciones en Recursos o Energía mejoras el medio ambiente. Cuando las puntuaciones de Salud o Forma física suben o bajan verás como la salud de los habitantes de Honoloko mejora o empeora. Recuerda que un mejor medio ambiente va asociado a una mejora de salud de los habitantes.
No pierdas de vista la isla; verás que se producen cambios según las decisiones que tomes.

viernes, 6 de noviembre de 2009

EL AÑO DEL CUENTO

Historias tradicionales, argumentos reescritos, narraciones vivas, directas e impactantes sobre la vida en la sociedad contemporánea llenan las librerías en un año próspero para los libros de relatos. Por Ana Rodríguez Fischer

Que el microrrelato no es un fenómeno literario reciente, deudor de la atomizada sociedad posmoderna y bla, bla, bla... lo demuestra Eduardo Berti en Los cuentos más breves del mundo (Páginas de Espuma), un primer volumen antológico de dicho "género" que abarca de Esopo a Kafka. Hurgando en la tradición oral y folclórica del mundo entero, en la ficción didáctica y en las fábulas, en las facecias y los ejemplarios medievales, en los apotegmas o proverbios narrativizados, en apólogos y leyendas, en la prosa poética y el poema en prosa, e incluso en los embriones o apuntes preservados en diarios, epistolarios y cuadernos de trabajo, Berti reúne una amplia y variada gavilla de estas piezas, extraídas de las literaturas orientales, firmadas por los clásicos de todos los tiempos o por autores menos conocidos que nos sorprenden gratamente. Es una pena, sin embargo, la exclusión de los microrrelatos escritos en lengua castellana (Berti aduce las múltiples antologías recientes, olvidando que éstas abrevan en lo novísimo), cuya inclusión mostraría su muy antiguo linaje y su coloquio con esas otras literaturas milenarias.

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La Universidad de Buenos Aires duplica el número de alumnos extranjeros en dos años



Buenos Aires, 3 nov (EFE).- La Universidad de Buenos Aires (UBA), que actualmente cuenta con el 27,9 por ciento de los estudiantes extranjeros en Argentina, duplicó en los últimos dos años la cifra de alumnos internacionales, hasta las 6.698 matrículas, informaron hoy fuentes de esa casa de altos estudios.

La UBA, universidad de carácter público, acogió en 2009 a 1.749 estudiantes extranjeros de grado, 1.804 inscritos en posgrados y más de 3.000 que cursan el ciclo común de ingreso, antes de ingresar a las carreras de grado.

Según indicaron en rueda de prensa representantes de la entidad, "los estudiantes escogen esta universidad por el perfil académico, la gratuidad de los cursos y la experiencia personal y social que les supone vivir en Buenos Aires".

Las procedencias destacadas de los alumnos internacionales de la UBA son Estados Unidos, Colombia y Alemania, aunque aquellos que deciden desarrollar su carrera completa en este centro provienen de países de la región, como Perú.

Según las fuentes, entre las preferencias académicas de los estudiantes sobresalen las carreras de Ciencias Sociales, sobre todo aquellas materias que imparten contenidos sobre América Latina o Argentina.

Los representantes de la entidad destacaron, por otro lado, que la universidad se encuentre entre las tres mejores valoradas de Latinoamérica, junto con la de San Pablo, en Brasil, y la Universidad Autónoma de México.

Fuente: (Día: 03/11/2009) EducaRed España